Для стабільного миру в Україні потрібен, серед іншого, діалог у громадянському суспільстві.
Ідея: Створення проектів з партнерства шкіл між одним класом з обох боків лінії конфлікту з шкільним класом з Австрії.
Учні другого ступеню середньої школи є дуже важливою цільовою групою, тому що:
– вони у майбутньому стануть діячами у суспільстві та політиці;
– стереотипи ворога та упередження легше прибрати у молодому віці, аніж у дорослому;
– під час зустрічей з однолітками з «іншого боку» їм легше налагодити діалог, наприклад, про спільні субкультури (музика…);
– вони можуть позитивно вплинути на дорослих зі свого середовища.
Ціль полягає у розвитку готовності до діалогу та спроможностей до вирішення конфліктів на прикладі життєвого середовища їх школи.
Важливими елементом при цьому є впровадження так званої ради класу, на засіданнях якої регулярно оброблятимуться актуальні теми, рішення та конфлікти на все більшому рівні самоорганізації та розподілення ролей, що відповідає також принципам навчання демократії.
Партнерство між школами повинно відображатися у письмовому вигляді, щоб слугувати добрим прикладом для інших шкіл.
На першій фазі проекту виникають витрати на поїздки, взаємні візити класів і гонорари для тренерів.
Сталий розвиток і поширення досвіду проекту повинна забезпечити друга фаза проекту, яка спрямована на перенесення успішного досвіду Австрійського навчального центру миру та вирішення конфліктів з проведення тижнів миру для австрійських шкільних класів до «Центру педагогіки миру», що створюється в Україні у тісній співпраці з громадськими організаціями (наприклад, ГО «Інститут миру і порозуміння», м. Київ). Крім тренінгів для шкільних класів, необхідно також розробити відповідні пропозиції з підвищення кваліфікації для вчителів.
Проекти партнерства шкіл планується розпочати з 2018 р., на основі вже існуючих контактів (Миколаївка, Луганськ). Друга фаза проекту (з 2019 р.) повинна спиратися на досвід першої та містити заходи зі сталого розвитку.